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什么情况下需要限制孩子？

我们都说教育难,那么教育难在哪里呢？

就是把握不好度。因为把握不好度，所以很多人最容易采用极端的教育方式。

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管孩子管得很严，孩子一点自由都没有。

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纵容孩子，完全不管。孩子无法无天，结果培养了一个熊孩子。

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在这两种方式之间来回转换：心情好的时候对孩子百依百顺，心情差的时候对孩子特别严格。

其实，这三种方式对孩子都不好，甚至可以说会害了孩子。

第一种方式，把孩子管得很严格。这对亲子关系是不利的。

夫妻两个人相处，你每天吃什么、穿什么、喝几杯水都要你老公规定，活着都是为了别人，从来没为自己活过，活着也是行尸走肉，自己的存在没有了意义。你们的关系一定不会好，这种为了他人存在，丧失自我是痛苦的。

第二种方式，纵容孩子，孩子想干什么就干什么，只顾自己，不管别人。这也是害了孩子。人和人之间交往，最重要的就是适度，孩子把握不好这个度，到社会上是要吃亏的。

第三种方式，给一颗糖再打一巴掌，这种喜怒无常的方式，会让孩子心理产生问题的。

那么，什么情况下孩子需要限制呢？

用三个条件去衡量孩子的行为要不要管，

这三个条件需要同时满足。

1.伤害或者妨碍到别人

比如，孩子在餐厅跑来跑去，这种行为可能妨碍到他人，就需要限制孩子。

有些家长说玩沙子玩水也妨碍到我了啊，会弄脏衣服或者弄湿衣服，会给大人增加麻烦。

这种不算妨碍，只要孩子的行为好处多于坏处，收获大于失去，这些行为就不叫妨碍。孩子的成长是需要大人付出一些代价的，我们也愿意承担这样的代价。

2.有安全隐患

比如在马路上踢足球，会威胁到孩子的人身安全，这个就是安全隐患，家长需要制止。

3.损坏贵重物品

比如孩子在家里的名画、古董上签名、乱画，会给家里造成重大损失的，这种情况也需要制止。

给孩子的限制要尽可能的少，要比你想象的最少还要少。     

                                                                                                                        ——教育家洛克

除了这三个情况以外，孩子的行为最好不要限制孩子，让孩子跟着感觉走。我们要给孩子自由成长的空间，同时也要让孩子学会为自己的行为负责任。

THE END